译文
长江延绵曲折长达万里,分作九条支流就如同九条巨龙盘踞。江水四溢,泛滥于中国,波涛汹涌迅疾奔流。六代的帝王沉寂沦亡之后,三吴已没有了昔日之盛,无足称赏。我朝圣明之君统一天(tian)下,垂衣拱手无为而冶。今(jin)天的任公子,已无需沧海垂钓而罢竿了。
千万条柳丝迎着风雨沐浴着晴日,年年站在长短亭旁目睹旅客来去匆匆。从暗黄的柳芽萌生到一片绿阴浓重,经(jing)历了春来春往的整个过程。莺、燕在柳丝间缠绵徘徊不断穿行,恰似长短亭上人们依依难舍、含愁相别的情形。环湖柳色绿如烟,映衬得西湖水波明净(jing)。一叶画舟在水面上划动,载着幽幽一曲玉笙的乐音(yin)。
身影迟滞在楚关的月下,心却飞往秦塞云中。
南朝遗留下的四百八十多座古寺,无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。
眼看又到年终,应该何去何从?高唱长歌谢别金阙。
隔着门墙外面的杨柳树,那柔弱细长的枝条,就好像那十五岁少女纤柔美好的细腰。古代女子十五岁正当青春,体态最为婀娜多姿,妩媚而动人。
人们各有自己的爱好啊,我独爱好修饰习以为常。
落花随风漫天飞舞,缤纷地飞入四周的帐幕中。
独自悲愁最能伤人啊,悲愤郁结终极又在何处!
还有那失群的猴子和熊罴,呼唤同伴声声悲啼。
闲来绕数漫步,往昔追随皇帝的情景出现在眼前,可事过境迁,只留下遗憾和叹息。
易水边摆下盛大的别宴,在座的都是人中的精英。
步骑随从分列两旁。
射出的百支箭中有一支不中靶,就不能算是善射;驾驭车马行千里的路程,只差半步而没能走完,这也不能算是善驾;对伦理规范不能融会贯通、对仁义之道不能坚守如一,当然也不能算是善学。学习本是件很需要专心志致的事情,学一阵(zhen)又停一阵那是市井中的普通人。好的行为少而坏的行为多,桀、纣、拓就是那样的人。能够全面彻底地把握所学的知识,才算得上是个学者。
平生所娇养的儿子,脸色比雪(xue)还要苍白。
仙人如果爱惜我,就对我招招手吧,让咱们一起去翱翔。
注释
(3)宫花:《行宫》元稹 古诗里的花。
《神仙传》卷八:"卫叔卿者,中山人也,服云母得仙。汉元封二年……其子度世……共之华山,求寻其父……未到其岭,于绝岩之下,望见其父与数人博戏于石上,紫云郁郁于其上,白玉为床,又有数仙童执幢节立其。
⑶同游者:指志同道合,同游共处的人们。同游:互相交往。
⑷闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边:这两句暗用典故:姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼,得遇周文王,助周灭商;伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过,后被商汤聘请,助商灭夏。这两句表示诗人自己对从政仍有所期待。碧:一作“坐”。
(11)“传位”句:天宝十五载八月,玄宗在灵武传位于肃宗。
矣:了。