首页 古诗词 于中好·别绪如丝梦不成

于中好·别绪如丝梦不成

近现代 / 沈宏甫

我本南山凤,岂同凡鸟群。(见《封川志》)
坐惜春还至,愁吟夜每终。谷寒思变律,叶晚怯回风。
"夕阳逢一雨,夜木洗清阴。露气竹窗静,秋光云月深。
莫讶韩凭为蛱蝶,等闲飞上别枝花。"
道僻惟忧祸,诗深不敢论。扬雄若有荐,君圣合承恩。
到日池塘春草绿,谢公应梦惠连来。"
"玉管葭灰细细吹,流莺上下燕参差。
莫将芸阁轻科第,须作人间第一人。"
"初来小苑中,稍与琐闱通。远恐芳尘断,轻忧艳雪融。
"城前兵马过,城里人高卧。官家自供给,畏我田产破。
贾生无罪直为灾。贞魂误向崇山没,冤气疑从湘水回。


于中好·别绪如丝梦不成拼音解释:

wo ben nan shan feng .qi tong fan niao qun ..jian .feng chuan zhi ..
zuo xi chun huan zhi .chou yin ye mei zhong .gu han si bian lv .ye wan qie hui feng .
.xi yang feng yi yu .ye mu xi qing yin .lu qi zhu chuang jing .qiu guang yun yue shen .
mo ya han ping wei jia die .deng xian fei shang bie zhi hua ..
dao pi wei you huo .shi shen bu gan lun .yang xiong ruo you jian .jun sheng he cheng en .
dao ri chi tang chun cao lv .xie gong ying meng hui lian lai ..
.yu guan jia hui xi xi chui .liu ying shang xia yan can cha .
mo jiang yun ge qing ke di .xu zuo ren jian di yi ren ..
.chu lai xiao yuan zhong .shao yu suo wei tong .yuan kong fang chen duan .qing you yan xue rong .
.cheng qian bing ma guo .cheng li ren gao wo .guan jia zi gong gei .wei wo tian chan po .
jia sheng wu zui zhi wei zai .zhen hun wu xiang chong shan mei .yuan qi yi cong xiang shui hui .

译文及注释

译文
  申伯勤勉能力强,王委重任理南疆。分封于谢建新邑,南方藩国有榜样。周王下令给召伯,申伯新居来丈量。申伯升为南国长,子孙继承福祚享。
你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看,又有哪一个书生能被册封为食邑万户的列侯?(其五)在典籍中寻觅典故,摘取词句来写诗文,老于雕虫小技之中。往往当破晓的残月对着帘幕、状如弯弓挂在天边时,还(huan)在伏案疾书。
这(zhe)位老人(ren)家七十岁了仍然在卖酒,将上千个酒壶和酒瓮摆放在在花门楼口。
荆州不是我的家乡,却长久无奈地在这里滞留?
前方将士,日夜流血牺牲;朝廷大员,可有一人请缨?

槁(gǎo)暴(pù)
春光,轻灵摇荡,明媚可人!水,好在无风无浪;天,好在半雨半晴。在疏淡的暮霭中,伴一二红粉知已泛舟南浦,更多了几分含蕴不露的情意!
斟满淡绿色的美酒,请您再住几日,不要就这样匆匆离去。剩下的三分春色,二分都是离愁别绪,一分又充满了凄风苦雨。
  一个有见识的人,他做学问必然喜(xi)欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增(zeng)加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼(li)》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
  转眼间树木就变绿了,微风过处,散发着满树的芳香。这芳香并非一片叶子所能发出来的。一叶经历春风,众叶都开始散发芳香,芳气相接,才有这般春风醉。只是秋天一来,树木的叶子就要变黄枯萎了,颜色也在秋风的相逼下呈现出衰飒的样子,众花也纷纷而落。满眼都是黄花堆积,看到这般萧瑟的情景千万不能想太多,勾起了年华易逝的感伤怎能让人心情舒畅呢?
歌舞用的扇子早已旧迹斑斑,衣服上相思的眼泪星星点点。恨自己当初不能化做马车后滚滚的红尘,这样就可以和你朝夕相处,万里相随。

注释
7.乡梦窄:思乡的梦太短。
14.徕远客:来作远客。
⑼“海鸥”句:典出《列子·黄帝篇》:海上有人与鸥鸟相亲近,互不猜疑。一天,父亲要他把海鸥捉回家来,他又到海滨时,海鸥便飞得远远的,心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。这里借海鸥喻人事。何事:一作“何处”。
⑴《春宫曲》王昌龄 古诗:一作“殿前曲”。
(9)“闻凤吹”句:《列仙传》:“王子乔,周灵王太子晋,好吹笙作凤鸣,常游于伊、洛之间。”
⑸微官:小官。唐岑参《早秋与诸子登虢州西亭观眺诗》:“微官何足道,爱客且相携。”
⑦甚:词中用以领句.相当于“正”。
140.先故:先祖与故旧。

赏析

  到了最后一章,也就是第八章,诗人用较愉快的笔调描写了这个村落宴饮称觞的盛况。一般论者以为农夫既这么辛苦,上头又有田官监督、公子剥削,到了年终,不可能有条件有资格“跻彼公堂,称彼兕觥”。其实社会是复杂的,即使在封建社会的中期,农民年终时也相互邀饮,如宋代秦观《田居四首(shou)》所写:“田家重农隙,翁妪相邀迓。班坐酾酒醪,一行三四谢。”陆游《游山西村》诗也说:“莫笑田家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。”《豳风·《七月》佚名 古诗》所写上古社会的西周(xi zhou)村落生活,农闲之时,举酒庆贺,也是情理中事。
  第一首,唐天宝十四年(755年),东平郡王、三镇节度使安禄山从范阳起兵叛乱。范阳即幽州,在今河北省,古属燕国、冀州。“冀马燕犀动地来”即是说此事件。逃难路上,六军威迫唐玄宗下令缢死了“红粉”杨玉环。唐肃宗乾元元年(758年)初,玄宗也抑郁而死。所以说他“自埋红粉自成灰”。
  答:这句话用了比喻的修辞手法,十分生动形象地写出了雪景之杂乱,美丽,表达出作者心中凄凉的情感,显得十分真实形象。
  此诗是借对山居气候景物的描写,反映诗人恬澹自适的心境,而以早秋为一篇着色重点。
  被誉为中国写实主义诗歌的源头的《诗经》,其地位不仅仅在于它的开创性意义,同时也在于它的题材广泛,真切地反映了西周至春秋间的历史、经济、文化、爱情、战争等内容;而且艺术手法高超,写景、叙事、抒情都相当形象细腻,耐人寻味。且赋、比、兴等(xing deng)艺术手法对中国诗歌发展产生了深远的影响。
  开头两句点明时间、地点。集子中凡纪昔游之作,大多标明朝纪年,以示不忘故国。这里标“崇祯五年”,也是如此。“十二月”,正当隆冬多雪之时,“余住西湖”,则点明所居邻西湖。这开头的闲闲两句,却从时、地两个方面不着痕迹地引出下文的大雪和湖上看雪。
  从“颇闻列仙人”至“庭寒老芝术”是第二段,共八句。诗人扣紧有关黄鹤山的传说,描绘仙人飞升后的荒凉景象。写法仍从“望”字入笔,但却已经杂入许多虚无的幻想,浓化了全诗的气氛。
  次句写目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来,又在远处折而东向,流归大海。这是由地面望到天边,由近望到远,由西望到东。这两句诗合起来,就把上下、远近、东西的景物,全都容纳进诗笔之下,使画面显得特别宽广,特别辽远。就次句诗而言,诗人身在鹳雀楼上,不可能望见黄河入海,句中写的是诗人目送黄河远去天边而产生的意中景,是把当前景与意中景溶合为一的写法。这样写,更增加了画面的广度和深度。而称太阳为“白日”,这是写实的笔调。落日衔山,云遮雾障,那本已减弱的太阳的光辉,此时显得更加暗淡,所以诗人直接观察到“白日”的奇景。至于“黄河”。当然也是写实。它宛若一条金色的飘带,飞舞于层峦叠嶂之间。
  但就此以为诗人对玄宗毫无同情,也不尽然。唐时人对杨妃之死,颇有深责玄宗无情无义者。郑诗又似为此而发。上联已暗示马嵬赐死,事出不得已,虽时过境迁,玄宗仍未忘怀云雨旧情。所以下联“终是圣明天子事”,“终是”的口吻,似是要人们谅解玄宗当日的处境。
  诗一、二两句,切“曹侍御过象县见寄(经过象县的时候作诗寄给作者)”;三、四两句,切“酬(作诗酬答)”。“碧玉流”指流经柳州和象县的柳江。
  尾联也包含强烈的对比。一方面是当了四十多年皇帝的唐玄宗保不住宠妃,另一方面是作为普通百姓的卢家能保住既“织绮”、又能“采桑”的妻(de qi)子莫愁。诗人由此发出冷峻的诘问:为什么当了四十多年的皇帝唐玄宗还不如普通百姓能保住自己的妻子呢?前六句诗,其批判的锋芒都是指向唐玄宗的。用需要作许多探索才能作出全面回答的一问作结,更丰富了批判的内容。
  诗凡三换韵,作者抒情言志也随着韵脚的变换而逐渐推进、深化。前六句,从太阳的东升西落说起,古代神话讲,羲和每日赶了六条龙载上太阳神在天空中从东到西行驶。然而李白却认为,太阳每天从东升起,“历天”而西落,这是其本身的规律而不是什么“神”在指挥、操纵。否则,“六龙安在?”意谓:六条龙又停留在什么地方呢?这是反问句式,实际上否认了六龙存在的可能性,当然,羲和驱日也就荒诞不可信了。太阳运行,终古不息,人非元气,是不能够与之同升共落的。“徘徊”两字用得极妙,太阳东升西落,犹如人之徘徊,多么形象生动。在这一段中,诗人一连用了“似”、“安在”、“安得”这些不肯定、不确认的语词,并且连用了两个问句,这是有意提出问题,借以引起读者的深省。诗人故意不作正面的阐述而以反诘的方式提问,又使语气变得更加肯定有力。
  此诗是拟左延年之同名诗作,写秦氏女报仇杀仇家的侠肝义胆。左延年原诗风格朴质,形式自由,多五言,也夹杂着三言、四言、六言、七言句,富有汉代民歌的特色。李白的这首拟作把它改成了工整的五言诗,不仅保持了故事的完整性及其精华部分,字数也压缩了一多半,更显得诗意盎然,而且人物的刻画鲜明细致,形象突出,确是以古为新的佳作。
  以上所写是金铜仙人的“观感”。金铜仙人是汉武帝建造的,矗立在神明台上,“高二十丈,大十围”(《三辅故事》),异常雄伟。公元233年(魏明帝景初元年),它被拆离汉宫,运往洛阳,后因“重不可致”,而被留在霸城。习凿齿《汉晋春秋》说:“帝徙盘,盘拆,声闻数十里,金狄(即铜人)或泣,因留霸城。”李贺故意去掉史书上“铜人重不可致,留于霸城”(《三国志》注引《魏略》)的情节,而将“金狄或泣”的神奇传说加以发挥,并在金铜仙人身上注入自己的思想感情。这样,物和人、历史和现实便融为一体,从而幻化出美丽动人的艺术境界(jing jie)来。
  2、进一步张扬武氏的来历。既然武氏曾为太宗所御,高宗再以其为妃为后,显然是高宗的不是了。当然,骆宾王的着眼点,并不在编排两位先帝的不是,只是着重强调武氏的尴尬出身。
  既然满院牡丹只有两枝残败,似乎不必如此惆怅,然而一叶知秋,何况那还是两枝。诗人从两枝残花看到了春将归去的消息,他的担心并非多余。“明朝风起应吹尽”,语气又是一转,从想象中进一步写出惜花之情。明朝或许未必起风,“应”字也说明这只是诗人的忧虑。但天有不测风云,已经开到极盛的花朵随时都会遭到风雨的摧残。一旦风起,“寂寞萎红低向雨,离披破艳散随风”,那种凄凉冷落实在使诗人情不能堪。但是诗人纵有万般惜花之情,他也不能拖住春天归去的脚步,更不能阻止突如其来的风雨。古人说过:“昼短苦夜长,何不秉烛游?”(《古诗十九首》)那么,趁着花儿尚未被风吹尽,夜里起来把火看花,也等于延长了(chang liao)花儿的生命。何况在摇曳的火光映照下,将要衰谢的牡丹越发红得浓艳迷人,那种美丽而令人伤感的情景又自有白天所领略不到的风味。全篇诗意几经转折,诗人怜花爱花的一片痴情已经抒发得淋漓尽致,至于花残之后诗人的心情又会如何,读者也就不难体味了。
  结合叙述进行抒情、议论是本文的特点。如先写他临危受命,时“欲一觇北,归而求救国之策”;再写他被迫北上,本应自杀,因“将以有为”,才“隐忍以行”;然后写他逃出敌营,奔走救国,历尽艰险的悲惨遭遇。以叙为主,富情于叙;随后以抒情为主结合叙事,又间断插入议论,使叙事、抒情、议论浑然一体,表现了作者威武不屈的浩然正气和面对山河破碎的亡国之痛。

创作背景

  阅读本文时,应该联系到当时的政治背景。唐顺之生活在正德、嘉靖年间,这正是一个“有重相而无威君,有私仇而无义愤”的年代。君主大权旁落,宦官、奸臣交替把持朝政,因而作者为之痛心疾首而又不敢直抒己见,在文章中以“借题发挥”的手段来宣泄自己的愤怒之情,也是可以理解的了。

  

沈宏甫( 近现代 )

收录诗词 (6719)
简 介

沈宏甫 沈宏甫,有《齐瑟录》,吴泳为之序(《鹤林集》卷三六《齐瑟录序》)。

题东谿公幽居 / 方泽

下望山城如一弹。鹧鸪声苦晓惊眠,朱槿花娇晚相伴。
药圃妻同耨,山田子共耕。定知丹熟后,无姓亦无名。"
潮送九江寒雨来。已作相如投赋计,还凭殷浩寄书回。
何能更涉泷江去,独立寒流吊楚宫。"
今日致身歌舞地,木棉花暖鹧鸪飞。"
星辰位正忆皇都。苏卿持节终还汉,葛相行师自渡泸。
"云度龙山暗倚城,先飞淅沥引轻盈。素娥冉冉拜瑶阙,
"二年恩意是春辉,清净胸襟似者希。


秋晓风日偶忆淇上 / 陈慧

故巢迷碧水,旧侣越丹霄。不是无归处,心高多寂寥。"
出寒虽未及,振羽渐能频。稍类冲天鹤,多随折桂人。
前弄啸,后弄嚬,一舒一惨非冬春。从朝至暮听不足,
此来闲望更何有,无限清风生客衣。"
"萧寺楼台对夕阴,淡烟疏磬散空林。风生寒渚白苹动,
雅宴初无倦,长歌底有情。槛危春水暖,楼迥雪峰晴。
石楼霞耀壁,猿树鹤分枝。细径萦岩末,高窗见海涯。
日暮千峰里,不知何处归。"


蜀中九日 / 九日登高 / 丰子恺

刻烛当时忝,传杯此夕赊。可怜漳浦卧,愁绪独如麻。"
碧草迷人归不得。风飘客意如吹烟。纤指殷勤伤雁弦。
"满火芳香碾麹尘,吴瓯湘水绿花新。
"何必老林泉,冥心便是禅。讲时开院去,斋后下帘眠。
汀沙渐有珠凝露,缓棹兰桡任夜深。"
"开门绝壑旁,蹑藓过花梁。路入峰峦影,风来芝朮香。
"偶出云泉谒礼闱,篇章曾沐汉皇知。
"立马柳花里,别君当酒酣。春风渐向北,云雁不飞南。


早春行 / 宗元豫

"高谈敬风鉴,古貌怯冰棱。(以下见《海录碎事》)
十载丈夫堪耻处,朱云犹掉直言旗。"
树暗荆王馆,云昏蜀客舟。瑶姬不可见,行雨在高丘。"
"藓帻翠髯公,存思古观空。晓坛柽叶露,晴圃柳花风。
日光去此远,翠幕张如雾。何事欢娱中,易觉春城暮。
鹤翅驻云天上来。几处吹箫森羽卫,谁家残月下楼台。
秦中已久乌头白,却是君王未备知。"
"路傍佳树碧云愁,曾侍金舆幸驿楼。


/ 姚东

正是去年题叶时。叶落燕归真可惜,东流玄发且无期。
"有病无媒客,多慵亦太疏。自怜成叔夜,谁与荐相如。
"世难那堪恨旅游,龙钟更是对穷秋。故园千里数行泪,
武陵洞里寻春客,已被桃花迷不归。"
少室白云时一归。松雪月高唯鹤宿,烟岚秋霁到人稀。
鸡黍随人设,蒲鱼得地生。前贤无不谓,容易即遗名。"
日下徒推鹤,天涯正对萤。鱼山羡曹植,眷属有文星。"
天阴不得君王召,嚬着青蛾作小诗。


点绛唇·一夜东风 / 李密

郑驿来虽及,燕台哭不闻。犹馀遗意在,许刻镇南勋。"
由来渥洼种,本是苍龙儿。穆满不再活,无人昆阆骑。
少年苦不久,顾慕良难哉。徒令真珠肶,裛入珊瑚腮。
"修篁夹绿池,幽絮此中飞。何必青山远,仍将白发归。
依泊洞庭波,木叶忽已黄。哀砧捣秋色,晓月啼寒螀。
"青梅雨中熟,樯倚酒旗边。故国残春梦,孤舟一褐眠。
世事如闻风里风。修竹万竿资阒寂,古书千卷要穷通。
地锦排苍雁,帘钉镂白犀。曙霞星斗外,凉月露盘西。


咏怀古迹五首·其五 / 翁自适

"二月春风江上来,水精波动碎楼台。吴王宫殿柳含翠,
巴雷隐隐千山外,更作章台走马声。"
"石路无尘竹径开,昔年曾伴戴颙来。窗间半偈闻钟后,
入谷迷松响,开窗失竹声。薰弦方在御,万国仰皇情。"
"挽粟上高山,高山若平地。力尽心不怨,同我家私事。
"怅望人间万事违,私书幽梦约忘机。荻花村里鱼标在,
"拟卜何山隐,高秋指岳阳。苇干云梦色,橘熟洞庭香。
公曰呜唿,汉之有堤。实命襄人,不力乃力。则及乃身,


襄阳寒食寄宇文籍 / 杨思玄

凤管递参差,霞衣竞摇曳。宴罢水殿空,辇馀春草细。
鸳瓦如飞出绿杨。舞席歌尘空岁月,宫花春草满池塘。
"闲宵因集会,柱史话先生。身爱无一事,心期往四明。
霜落秋山黄叶深。云尽独看晴塞雁,月明遥听远村砧。
以兹聊自安,默默行九衢。生计逐羸马,每出似移居。
曾缘玉貌君王宠,准拟人看似旧时。"
"玉泉归故刹,便老是僧期。乱木孤蝉后,寒山绝鸟时。
晋公忌此事,多录边将勋。因令勐毅辈,杂牧升平民。


聚星堂雪 / 冯梦得

废寺入门禾黍高。鸡犬夕阳喧县市,凫鹥秋水曝城壕。
思君一见如琼树,空把新诗尽日吟。"
"风杪影凌乱,露轻光陆离。如霞散仙掌,似烧上峨嵋。
帘波日暮冲斜门。西来欲上茂陵树,柏梁已失栽桃魂。
吴云楚水愁茫茫。美人此夕不入梦,独宿高楼明月凉。"
"符亭之地雅离群,万古悬泉一旦新。
红藕香中万点珠。此地别来双鬓改,几时归去片帆孤。
牧竖还唿犊,邻翁亦抱孙。不知余正苦,迎马问寒温。"


平湖乐·采菱人语隔秋烟 / 许及之

花前独立无人会,依旧去年双燕来。"
稷下期方至,漳滨病未痊。定非笼外鸟,真是壳中蝉。
池台新赐凤城西。门通碧树开金锁,楼对青山倚玉梯。
紫鸾不肯舞,满翅蓬山雪。借得龙堂宽,晓出揲云发。
积阴开片月,爽气集高秋。去去胡为恋,搴芳时一游。"
"紫霄峰下绝韦编,旧隐相如结袜前。月落尚留东閤醉,
白衣只在青门里,心每相亲迹且疏。"
传家有天爵,主祭用儒衣。何必劳知己,无名亦息机。