译文
今天(我)将要告别陛下远(yuan)行了,面对这(zhe)份奏(zou)表禁不住热泪纵横,也不知说了些什么。
弹奏琵琶技艺十三岁就已学成;教坊乐团第一队中列有我姓名。
或许在想,百姓尚未安定,考虑怎样使他们平安;各方少数民族尚未归顺,考虑怎样使他们前来归附。战事未息,怎样使它平息;田野荒芜,怎样使人(ren)们去(qu)开垦。德才兼备之人尚未任用,我将推荐他们;奸人在朝,我将贬斥他们。气候反常,天时不正,灾害一次次发生,我愿意辞去相位来乞求上天消除灭害;各种刑罚未能废止不用,欺诈行为不断发生,我将请求施行文德教化来矫正这些人。怀着深深的忧虑,等待天明入宫。宫门开后,善听各方意见的天子离得很近。宰相向皇帝奏明了意见,皇帝采纳了他的建议。于是世风清明安定,百姓因此而富裕。如能这样,宰相位居百官之上,享受优厚的俸禄,那就不是侥幸而得,而是完全(quan)应该的。
邻居闻讯而来,围观的人在矮墙后挤得满满的,无不感慨叹息。
回头俯视人间,长安已隐,只剩尘雾。
牛羊在落日下散步,空(kong)气中弥漫着野草的清香和乳酪的香甜。忽然间狂风大作,沙尘像雪一般袭来,家家都把帐篷的毡帘放下来。
荆王射猎时正逢巫山雨意云浓,夜卧高山之上梦见了巫山神女。
奔跑的狐狸忙着赶回自己的洞穴(xue),飞翔的鸟儿在鸟巢上盘旋。
砍斧柄啊砍斧柄,这个规则在近前。要想见那姑娘面,摆好食具设酒宴。
弹奏琵琶技艺十三岁就已学成;教坊乐团第一队中列有我姓名。
即(ji)使能合葬也无法倾诉衷情,来世结缘是多么虚幻的企望。
注释
凄清:凄凉。
(15)授经——这里同“受经”,指读儒家的“四书五经”。封建社会里,儿童时就开始受这种教育。授,古亦同“受”。韩愈《师说》:“师者,所以传道受(授)业解惑也。”
⑹青草湖:又名巴丘湖,在洞庭湖东南。
4、穆王:西周人,姓姬名满,传说他曾周游天下。
(30)琅(郎láng)琅然——清脆流畅的样子。形容读书声。
(8)易之:(轻视它)认为它很容易。
3.使:派遣,派出。