译文
大王您难道没看见蜻蜓么?六只脚,四只翼,在天地之间(jian)盘旋飞翔,俯身捉食蚊、虻,仰头承饮甘露,它自己以为没有灾难,与哪个也不相争了。可是没想到那五尺高的(de)小孩子,正要调好黏糖,粘在丝绳上,加在它身上,将它从空中粘下来,给蚂蚁吃了。
心怀忧虑啊又何忍一走了之,凄惨悲伤让我肝肠寸断。韵译(yi)
临当出发心怀惆怅,行进途中不时停驻。
洞庭湖水连天九疑山高峻,湖中的蛟龙出没猩鼯哀号。
就像是秋天寒霜下的蒲柳,倏忽之间,老之将至,身已衰矣!
这位漂泊流离的征南老将,当年曾经指挥过十万雄师。
也学(xue)一学山公欲上马的醉态,让襄阳小儿也笑上一笑。
临川郡城的东面,有一块地微微高起,并且靠近溪流,叫做新城。新城上面,有个池(chi)子低洼呈长方形,说是王羲(xi)之的墨池,这是荀伯子《临川记》里说的。 羲之曾经仰慕张芝“临池学书,池水尽黑”的精神,(现在说)这是羲之的(墨池)遗址,难道是真的吗?当羲之不愿勉强做官时,曾经游遍东方,出游东海,在山水之间使他的心情快乐。莫非他在尽情游览时,曾在这里停留过?羲之的书法,到晚年才特别好。那么他能达到这步,大概也是靠他自己的精神和毅力取得的,并不是天生的。但是后代没有能够赶上他的人,是不是后人学习下的功夫不如他呢?那么学习的功夫难道可以少下吗?何况想在道德修养上深造的人呢? 墨池的旁边,现在是抚州州学的校舍,教授王盛先生担心墨池不能出名,写了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前两柱之间,又请求我说:“希望有一篇(墨池)记。”推测王先生的用心,是不是喜爱别人的优点,即使是一技之长也不让它埋没,因而推广到王羲之的遗迹呢?莫非也想推广王羲之的事迹来勉励那些学员吧?一个人有一技之长,就能使后人像这样尊重他;何况那些品德高尚、行为端庄的人,遗留下来令人思慕的美好风范,对于后世的影响那就更不用说了! 庆历八年九月十二日,曾巩作记。
划呀,划呀,惊动满滩的水鸟,都飞起来了。翻译三
昆仑山的四面门户,什么人物由此出入?
竹丛里船坞深静无尘,临水的亭榭分外幽清。相思之情啊飞向远方,可却隔着重重的高城。
浩大的歌声正回荡在天空,遒劲的鸟儿正想着凌空飞翔。你将如奇异的大鹏鸟那样,忽然间展翅高翔,我且学习那蝉蜕去外壳一般隐居去吧。
南国的江河众多,水程超过一千。岳阳城在巴陵山上,将近百层。
姑娘就要出嫁了,赶快喂饱小马驹。
碧草照映台阶自当显露春色,树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。
江上的燕子都明白我的茅屋过于低小,因此常常飞到这里筑巢。
注释
⑶分野色:山野景色被桥分开。
⑧临河:去河边。濯缨:李陵赠别苏武的诗中有“临河濯长缨,念别怅悠悠”两句,本诗意思是说,“垂泪千行”就可“濯缨”,所以不用象李陵、苏武分别时那样到河中去“濯长缨”了。
补卫士:填补了皇宫卫士的缺额。
40、手植:亲手种植。手:亲手。
22.若:如果。
⑸洞房:深邃的内室。
骈骈:茂盛的样子。
感时:为国家的时局而感伤。溅泪:流泪。
⑼夕:一作“久”。