译文
旸谷杳无(wu)人迹岑寂空旷。
烟水(shui)浩渺的西湖波光荡漾,在百顷微风飘拂的水潭上,十里水面飘溢荷香。雨也适宜晴也适宜,更像西施那样无论淡抹浓妆都艳丽无双。一只只画船尾尾相接,欢声笑语,笙歌弹唱,没(mei)有那一天不沸(fei)沸扬扬。春暖时节百花芬芳,庄稼丰收四季安康。真是上有天堂下有苏杭。
速度快如风驰电掣,隐约之中宛如有白虹腾空。
浓郁的香气难以消散啊(a),到今天还在散发出芳馨。
蒲生在我的池塘里,它的叶子繁荣而(er)茂盛。如果依靠你行仁义,还不如我自知自己的能力。众口铄金,我受到人的谗言毁(hui)伤,使你疏远了我,与我别离。每次想到你离开我的时候,我就常常独自悲苦难过。想见你一面,这种思念是如此强烈,以致情感郁结心中,伤了心脾。思念你常常令我痛哭满面,夜夜无法安睡。请你不要因为豪贤的缘故,丢弃以前自己的所爱;不要因为鱼肉而丢弃葱与薤;更不要因为麻枲卑贱而弃捐菅与蒯。自你离开我后,我出门感到苦愁,入门亦感到苦愁。边地多悲风,树木在悲风中哀鸣,像是在诉说我心中无限的爱恨。
卤鸡配上大龟熬的肉羹,味道浓烈而又脾胃不伤。
君子学习,是听在耳里,记在心里,表现在威仪的举止和符合礼仪的行动上。一举一动,哪怕是极细微的言行,都可以垂范于人。小人学习是从耳听从嘴出,相距不过四寸而已,怎么能够完美他的七尺之躯呢?古人学习是自身道德修养的需求,现在的人学习则只是为了炫耀于人。君子学习是为了完善自我,小人学习是为了卖弄和哗众取宠,将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。所以,没人求教你而去教导别人叫做浮躁;问一答二的叫啰嗦;浮躁啰嗦都是不对的,君子答问应象空谷回音一般,不多不少、恰到好处。
孔巢父摇头不住长安,将去东海随烟雾飘流。
西伯姬昌八九十岁,仍然执鞭受命作牧。
(于高台上)喜悦(yue)于众多才子的争相荟萃,好似周文王梦见飞熊而得太公望。②
寂静孤单的春天将进入晚春,然而我却悲伤忧愁,万物兴盛,显出万物的自私。
渐离击筑筑声慷慨悲壮,宋意唱歌歌声响遏行云。
我的脸上似已充满烟霞之气,尘世之牵累忽然间已消失。
你去的道路伸向云天之外,我归来时只见暮雪在纷飞。
别后半年未收到你的信,思肠为你断作千百寸,每一寸都系结着万千的愁,每一个愁结都揪着我的心。相见的机会是那样难得,悔不该就那样轻易地离分,又是去年一样梨花白如雪,登楼看花更伤春。
都与尘土黄沙伴随到老。
要是摘了三个,可能还会有瓜,但是把所有的瓜都摘掉,只剩下瓜蔓了。
草堂门开九江流转,枕头下面五湖相连。
注释
(10)仰想:遥想。东户:东户季子,传说中上古太平时代的君主。《淮南子·缨称训》:“昔东户季子之世,道路不拾遗,耒耜余粮宿诸田首。”宿:存放。中田:即田中。
(1)临江仙:唐教坊曲,用作词调。又名《谢新恩》、《雁后归》、《画屏春》、《庭院深深》、《采莲回》、《想娉婷》、《瑞鹤仙令》、《鸳鸯梦》、《玉连环》。敦煌曲两首,任二北《敦煌曲校录》定名
⑵月舒波:月光四射。
西入关:指入函谷关。卓众本从关内东下,大掠后还入关。
15、量:程度。
⑹歌钟:伴唱的编钟。此指歌乐声。
26.不得:不能。
⑶吴音:吴地的方言。作者当时住在信州(今上饶),这一带的方言为吴音。相媚好:指相互逗趣,取乐。
⑤奏乐声——这里形容涛声。也隐指老庄玄理。《庄子·天运》中说,黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲,并借音乐说了一番玄理。轩辕,即黄帝。