译文
花树笼罩从秦入川的(de)栈道,春江碧水绕流蜀地的都城。
何时归去,共剪西窗烛花,当面诉说,巴山夜雨况味。
或呼白喊黑,一掷干金;戴分曹赌酒,以遣时日。
金溪有(you)个叫方仲永的百姓,家中世代以耕田为(wei)业。仲永长到五(wu)岁时,不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异,就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句,并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨,给全乡的秀才观赏。从此,指定事物让他作诗,方仲永立刻就能完成,并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇,渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲,有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图,就每天带领着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。 我听到这件事很久了。明道年间,我跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了。我叫他作诗,写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年,我从扬州回来,再次到舅舅家去,问起方仲永的情况,回答说:“他的才能消失了,和普通人没有什么区别了。” 王安石说:方仲永的通达聪慧,是先天得到的。他的天赋,比一般有才能的人要优秀得多;但最终成为一个平凡的人,是因为他后天所受的教育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好,没有受到正常的后天教育,尚且成为平凡的人;那么,现在那些本来就不天生聪明,本来就是平凡的人,又不接受后天的教育,难道成为普通人就为止了吗?
孔子说:“六艺对于治国的作用是一致的。《礼》用来节制人们的行为,《乐》用来启发和谐的感情,《书》用来叙述史事,《诗》用来表达情思,《易》用来演绎神妙的变化,《春秋》用来阐发微言大义。”太史公说:天道是那样广阔,难道还不大吗?说话隐约委婉而切中事理,也可以解除纷扰。
襄阳的小儿一起拍着手在街上拦着我高唱《白铜鞮之歌》。
北窗之下葵茂盛,禾穗饱满在南畴。
定星十月照空中,楚丘动土筑新宫。度量日影测(ce)方向,楚丘造房正开工。栽种榛树和栗树,还有梓漆与椅桐。成材伐作琴瑟用。
分别后我也曾访过六桥故地,却再也得不到关于佳人的任何信息。往事如烟,春花枯萎,无情的风风雨雨,埋葬香花和美玉。
孑然一身守在荒芜沼泽啊,仰望浮云在天叹声长长。
注释
①(服)使…服从。
⑨夷石为堂:也指祭神的场所,用平整的石块砌成的殿堂。
六职:指中央政府的吏、户、礼、兵、刑、工六部。
⑺霄汉:指高空。长怀:一作“长悬”。
19.素帐:未染色的帐子。
即:就,那就。