译文
实在是没人能好好驾御。
在南浦凄凉愁苦的(de)分别,秋风萧索黯淡。
不知风雨何时才能停止,泪已经打湿了窗纱。
我又进一步想到象我这样学识浅薄、才能庸陋的人,先生还提拔鼓励我,我先祖这样命途多乖穷愁潦倒而死的人,先生还写了碑铭来显扬他,那么世上那些俊伟豪杰、世不经见之士,他们谁不愿意拜倒在您的门下?那些潜居山林、穷居退隐之士,他们谁不希望名声流播于世?好事谁不想做,而做恶事谁不感到羞愧恐惧?当父亲、祖父的,谁不想教育好自己的子孙?做子孙的,谁不想使自己的父祖荣(rong)耀显扬?这种种美德,应当全归于先生。我荣幸地得到了您的恩赐,并且冒昧地向您陈述自己所以感激的道理。来信所论及的我的家族世系,我怎敢不听从您的教诲而加以研究审核呢?
“魂啊回来吧!
海内六合,扫荡清静,我却像负霜之草。
民间(jian)谚语说:“不要学习做官的办法,只要观察以往成功(gong)的事情。”又说:“前车覆,后车诫。”夏、商、周三朝之所以能够维持长期的统治,看它们以往的事可以明白了,但是却不加以学习,这是不效法圣人智慧。秦王朝之所以很快灭亡,其原因也可以看得清楚了,但是却不注意避免,这样,汉朝廷又将面临覆灭的危险。存与亡的变化(hua)规律(lv)、治与乱的关键要旨便在这里了。天下的命运,决定于太子一人,要使太子成为好的继承人,在于及早进行教育和选择贤人做太子的左(zuo)右亲随。当童心未失时就进行教育,容易收到成效,使太子知晓仁义道德的要旨,是教育的职责。至于使太子在日积月累、潜移默化中养成良好的品行,就是他的左右亲随的职责了。北方的胡人和南方的粤人,刚出生时的哭声完全一样,吃奶的欲望和嗜好也没有什么不同,等到长大成人之后形成了不同的风俗习惯,各操自己的语言,即使经过多次翻译都无法相互理解,有的人宁可死也不愿意到对方那里去生活,这完全是教育和习惯所形成的。所以我才说为太子选择左右亲随,及早进行教育是最为紧迫的事。如果教育得当而左右都是正直的人,那么太子必定为人正直,太子正直便可以保证天下安定了。《周书》上说:“天子一人善良,天下百姓全都仰仗他。”教育太子是当务之急。
(三)
月光由宫门移到宫树梢,媚眼只看那宿鹭的窝巢。
只有击打石头,才会有火花;如果不击打,连一点儿烟也不冒出。
一再命令那些勇猛的将士追击敌人,不要让敌人一兵一马从战场上逃回。
有位举世无双的美人,隐居在空旷的山谷中。
在上有青天。在下有年幼的孩子。你现在这样做不对!”
别后半年未收到你的信,思肠为你断作千百寸,每一寸都系结(jie)着万千的愁,每一个愁结都揪着我的心。相见的机会是那样难得,悔不该就那样轻易地离分,又是去年一样梨花白如雪,登楼看花更伤春。
哪家的游子今晚坐着小船在漂流?什么地方有人在明月照耀的楼上相思?
早已约好神仙在九天会面,
上天降下绵绵的秋雨啊,下方几时能有干燥土壤?
教妻带上小儿女,趁此良辰去远游。孟二冬《陶渊明集译注》
注释
24.以诛错为名:以诛杀晁错作为名义。以······为,把······作为。
残雨:将要终止的雨。
②平明:拂晓。
13、遗(wèi):赠送。
『在荥阳,是所知今遂宁萧侍郎牧荥阳日作者。』