译文
唉呀,我那几个情投意合的伙伴,怎么能到年老,还不再返回故乡?
到处采撷艾蒿、蒲草繁忙,谁家的青年男女,准备过端午(wu)节?五色丝带缠绕着手臂唱歌跳舞。我内心惆(chou)怅,还有谁在端午节追悼(dao)屈原?
家乡多次遭遇灾祸,不能不触动旅居在外的人的愁思。至于您老人家的怀才不遇,也使我心情悲伤而有所感触。上天赋于您的才德是很优厚的,不要说您老人家不愿轻易抛弃它,就是天意也不愿让您轻易地抛弃啊。希望您安心等待吧!
海外来客们谈起瀛洲,烟波渺茫实在难以寻求。
当主人的反而退后站立,恭敬地拱着手,好像来宾。
你一到庐山屏风叠,就可以手摇白玉鞭和腾空道长一起乘鹤飞天了。
心里咋就难忘农民耕种苦,好像听到饥民受冻不绝声。
人们的好恶本来不相同,只是这邦小人更加怪异。
他天天把相会的佳期耽误。
(“请让我给大王讲讲什么是真正的快乐吧!假如大王在奏乐,百姓们听到大王鸣钟击鼓、吹箫奏笛的音声,都愁眉苦脸地相互诉苦说:‘我们大王喜好音乐,为什么要使我们这般穷困呢?父亲和儿子不能相见,兄弟和妻(qi)儿分离流散。’假如大王在围猎,百姓们听到大王车马的喧嚣,见到华丽的仪仗,都愁眉苦脸地相互诉苦说:‘我们大王喜好围猎,为什么要使我们这般穷困呢,父亲和儿子不能相见,兄弟和妻儿分离流散。’这没有别的原因,是由于不和民众一起娱乐的缘故。)
一路上,奇峰峻岭在眼前不断地变换,沉醉于一人在蜿蜒幽深的小路上游览的野趣,竟忘了走到了什么地方。
夏、商、周三王朝之所以能长期维持统治,其原因就在于它们创设了教育、辅导太子的这套制度。到秦朝却不是这样。秦朝的风俗本来就不崇尚谦让,它崇尚的是奸诈;本来就不崇尚礼义,它崇尚的是刑罚。秦始皇派赵高做胡亥的老师,教他学习断案判刑。胡亥所学的,不是斩首级、割鼻子,就是灭人家的三族。所以,胡亥头天当上皇帝,第二天就用箭射人,把忠心进谏的人说成诽谤朝廷,把有远见卓识的人说成妖言惑众,他把杀人看做割草一样。难道说这仅仅是胡亥天性凶残恶毒吗?主要是赵高诱导胡亥学习的内容不符合正道的缘故。
黄昏时独自倚着朱栏,西南天空挂着一弯如眉的新月。台阶上的落花随(sui)风飞舞,罗衣显得格外寒冷。
在污浊的世界得到显贵啊,不能让我心中快乐而欢笑。
王山人剖析仙道的高论,微言透彻秋毫。
张设罗网的人见到黄雀是多么欢喜,少年见到挣扎的黄雀不由心生怜惜。
注释
(134)逆——迎合。
(48)予尝求古仁人之心:尝,曾经。求,探求。古仁人,古时品德高尚的人。之,的。心,思想感情(心思)。
书shu帙(zhì):书套。帙:包书的布套。
9.震:响。
21.南中:中国南部。
(42)绿珠:晋朝大臣石崇的宠姬。
④老:残。
终:最终、最后。