译文
晋文公没有找到他，便用绵上作为他的(de)祭田。说：“用它来记下我的过失，并且表彰善良的人。”
待到来年大地春回，桃树李树又含苞吐蕊。可来年的闺房啊，还能剩下谁？
我在小洲上啊采摘着杜若，将用来馈赠给远方的姑娘。
江山不变，而国已变幻，人生自(zi)古谁无死？想到这里(li)，还有谁不为这万古之恨默默的抽泣……
回头望去渔舟已在天边向下漂流，山上的白云正在随意飘浮，相互追逐。
但看着天上云外的白日，射出的寒光却自在悠悠。
“魂啊回来吧！
光阴荏苒哪里寻觅亲人音信？关塞一片萧条寻找归路艰难。
你是神(shen)明的太守，深知仁心爱民。
熟悉的叫声打断了我在湘江边上的睡梦，满眼显现出故乡生机盎然的景象。
我的魂魄追随着从南方向北奋飞的鸟儿，望着那向北而开的花枝，眼泪为之流不止。
天气寒冷，衣衫显得分外单薄，黄昏时分，独自倚在修长的竹子上。韵译
为何箭射那个河伯，夺取他的妻子洛嫔？
修长的眉毛宛如柳叶，艳丽的面容好似盛开的桃花。
读书人黄允修来（向我）借书。我把书交授给他并且告诉他说： 书不是借来的就不能（认认真真地）去读。你没听说过那些藏书的人（是怎样读书）吗？《七略》（我国最早的图(tu)书目录分类著作，分为辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部）、《四库》（唐朝京师长安和(he)东都洛阳的藏书，有《经》、《史》、《子》、《集》四库。这里《七略》、《四库》都指内府藏书），是天子的藏书，然而天子中读书的人有几个呢？那些搬运起来使牛累得流汗，放在家里塞满了屋子的，是富贵人家的书，然而富贵人中读书的有几个呢？其余那些祖辈和父辈收藏（的书籍），子辈孙辈随便丢弃的就不用说了。不只读书是这样，天下的事物（也）都是这样。不是那人自己的东西却勉强向别人借来，（他）一定担心别人催着要还，因而就显出忧惧的样子，抚摸玩赏那东西久久不能停(ting)止，心想：“今天存放（在我这里），明天（就要给人）拿回去，我不能再看到它了。”如果（这东西）已经被我所拥有，（我）一定会（把它）捆扎好放在高处，保存起来，说一声“姑且等到另外的日子再看吧。” 我小时候爱好读书，但是家里贫穷，很难得到书读。有个姓张的人藏书很多。（我）到他家去借，（他）不借给我，回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。我那种迫切（求书的心情就）像这样。所以（只要）有看过的书就记在心里。（我）做了官以后，薪俸花出去了，书籍买来了，屋里到处都堆放满了，蠹虫丝迹时常覆盖书册。这样以后我（才）感慨借书读的人是（那么）用心专一，而自己少年时候的时光是（多么）值得珍惜的啊! 如今姓黄的年轻人像我（从前一样）贫穷，他借书（苦读）也像我（从前一样）；只不过我把书公开，慷慨出借和姓张的吝惜书籍，（不肯出借，）似乎并不相同。这样看来，那么是我本来不幸遇到了姓张的，而姓黄的年轻人本来幸运遇到我吧？（黄生）懂得了（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸运，那么他读书一定会专心，而且他还书也一定会很快。 （我）写下这篇说，让（它）和书一起（交给黄生）。
都护现在尚未到达驻地，出发时还在那西州旁边，
南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。
枕头是龙宫的神石，能分得秋波的颜色。
雉鸡鸣叫麦(mai)儿即将抽穗，蚕儿成眠桑叶已经薄稀。
注释
〔21〕既去：已经离开。
于：比。
8.就命：就死、赴死。
熙宁十年：即公元1077年。熙宁，宋神宗年号。
(15)月徘徊：指月光偏照闺楼，徘徊不去，令人不胜其相思之苦。
及：到……的时候