译文
生下来以后还不会相思,才会相思,便害了相思。
记得当初画屏前相遇。夜间好梦,忽儿在幽会,恋情绵绵,难忘高唐路。燕子双双,飞来又飞去,碧绿纱窗,几度春光已逝去。
养蚕女在前面清澈的溪中洗茧,牧童吹着短笛穿衣在水中洗浴。
什么地方有岩石成林?什么野兽能把话讲?
阳春四月登泰山,平整的御道沿着屏风样的山峰直上。
可惜呀!只可惜剑术欠佳,奇功伟绩终于未能完成。
我敬爱你不顾辛劳去侍奉双亲,还要叹息落(luo)花时节送你北去。
向北眺望(wang)通往中原的路,试着议论(lun)议论,这一场恢复中原的大事,该怎么嘱咐?记得太行山王善、杨进聚众百万,曾经接受东京留守宗泽驾驭。现在朝廷对义兵左右为难就象握着毒蛇骑着老虎。你到京东路去义军领袖会高兴,料想他们一定会放下武器拜你为父。谈笑间,平定齐鲁。
学习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼(li)记》结束;就其意义而言,则从做(zuo)书生入手到成为圣人(ren)结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
战争的旗帜飘扬在疏勒城头,密布的浓云笼罩在祁连山上。
因为远别而积思成梦,梦里悲啼,久唤难醒;醒后便匆(cong)忙提笔写信,心情急切,墨未磨浓。
所以赶不上春天,无法同其它植物竞相开放。
放眼中原,满目疮痍,河山不复繁荣如旧,周颐情结大伤。
离去时又像清晨的云彩无处寻觅。
我的兄长的儿子马严和马敦,都喜欢讥讽议论别人的事,而且爱与侠士结交。我在前往交趾的途中,写信告诫他们:“我希望你们听说了别人的过失,像听见了父母的名字:耳朵可以听见,但嘴中不可以议论。喜欢议论别人的长处和短处,胡乱评论朝廷的法度,这些都是我深恶痛绝的。我宁可死,也不希望自己的子孙有这种行为。你们知道我非常厌恶这种行径,这是我一再强调的原因。就像女儿在出嫁前,父母一再告诫的一样,我希望你们不要忘记啊。” “龙伯高这个人敦厚诚实,说的话没有什么可以让人指责的。谦约节俭,又不失威严。我爱护他,敬重他,希望你们向他学习。杜季良这个人是个豪(hao)侠,很有正义感,把别人的忧愁作为自己的忧愁,把别人的快乐作为自己的快乐,无论好的人坏的人都结交。他的父亲去世时,来了很多(duo)人。我爱护他,敬重他,但不希望你们向他学习。(因为)学习龙伯高不成功,还可以成为谨慎谦虚的人。正所谓雕刻鸿鹄不成可以像一只鹜鸭。一旦你们学习杜季良不成功,那就成了纨绔子弟。正所谓“画虎不像反像狗了”。到现今杜季良还不知晓,郡里的将领们到任就咬牙切齿地恨他,州郡内的百姓对他的意见很大。我时常替他寒心,这就是我不希望子孙向他学习的原因。”
注释
⑼秦家丞相,指李斯。
才了:刚刚结束。蚕桑:种桑养蚕。插田:插秧。
⑸中天:半空之中。
去:距离。
⑵画檐:绘有花纹、图案的屋檐。
乃:于是