译文
西王母亲手把持着天地的(de)门户,
陶渊明自谓自己是上古时代的人,但并未妨碍他仍然是个晋人。
到(dao)了晋朝建立,我蒙受着清明的政治教化。先前有名叫逵的太守,察举臣为(wei)孝廉,后来又有名叫荣的刺史推举臣为优秀人才。臣因为供奉赡养祖母的事无人承担,辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书,任命我为郎中,不久又蒙受国家恩命,任命我为太子的侍从。我凭借卑微低贱的身份,担当侍奉太子的职务,这实在不是我杀身所(suo)能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告,加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻,责备我怠慢不敬。郡县长官催促我立刻上路;州县的长官登门督促,比流星坠落还要急迫。我很想奉旨为皇上奔走效劳,但祖母刘氏的病却一天比一天重;想要姑且顺从自己的私情,但报告申诉不被允许。我是进退两难,十分狼狈。
学习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶(ding)峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
其二:
三年为抗清兵东走西飘荡,今天兵败被俘作囚入牢房。
连绵的青山似乎非要把我留住,百转千回层层围住这崖州郡城。
楚武王侵犯随国,派薳章去要求议和。军队扎在瑕地,等待谈判的结果。随国派少师来主持议和。
清明节夜晚时,清风习习,月夜朦胧,用碧玉做成的栏杆和用红色的砖砌成的墙是刺史的府宅。
昨夜的秋风好似来自万里之外的家乡。月亮攀上了寝息之所的帷帐,冷气透入人的衣袖。在异乡作客的我抱着被子愁得睡不着觉。更哪能忍受漏壶一滴滴的声音,越发觉得长夜漫漫。
走出郭门,看到遍野古墓,油然怆恻,萌起了生死存亡之痛。
明月不知您已经离去,深夜还是悄悄地照进您书房的小窗。
怅然归去经过横塘堤天已拂晓,微弱的晨星宛如在送着宝马金鞍。哪儿传来阵阵清亮的筝声,伴随着急骤的箫管?在樱花怒放的深巷,在垂杨轻拂的河岸。
巍巍岳阳楼矗立在洞庭湖之东长江之西,夕阳黄(huang)昏,没有晚风卷起,楼阁上的招牌静止不动。
注释
(4)杜子:杜甫自称。
(22)疏凿芜秽:疏通水道,开挖乱石,去除荒草杂树。芜秽,杂草积土。
漠漠:迷蒙貌。烟如织:暮烟浓密。
2.丝:喻雨。
[3]殷殷:形容吹箫击鼓声音如雷声阵阵。
(27)披:打开。豁:敞亮。呈:显出。露:显露。
58、当世,指权臣大官。