译文
海外的燕子还未归来,邻家儿女们在玩斗草游戏。 江边的梅子已落了(liao),绵绵的柳絮随风荡漾。
门前有客人从远方万里而来,问(wen)我是哪里人。我提起衣服去寻访,果然找见了自己心中所喜(xi)悦的友人。他见到我很激动,挽着衣衫对我哭泣。叹息之后他便对我陈述起自己的经历。他本来自朔方,但从北边迁徙到了南方吴越,今天已是吴越之人了。但这迁徙的日子还没有结束,他还在不断迁徙,这次是要迁去西边的秦国了。如此频繁的迁徙,究竟哪里才是自己的定所呢?
那河边、远处,萧瑟秋风中,有片稀疏的树林,林后是耸立的高山,一半沐浴着西斜的阳光。
坐下来静观苍苔,那可爱的绿色简直要染到人的衣服上来。
湖水满溢时白鹭翩翩飞舞,湖畔草长鸣蛙处处。
是什么让我在吟诗时忽觉惆怅,原来乡村小桥像极了我的家乡!
无边的白草一直延伸到疏勒,青苍的山岭只是过了武威。
刚满十五岁的少年就出去打仗,到了八十岁才回来。
少年时尚不知为生计而忧虑,到老来谁还痛惜这几个酒钱?
胡人的命运岂能长久,皇朝的纲纪本不该断绝。
民间谚语说(shuo):“不要学习做官的办法,只要观察以往成功的事情。”又说:“前车覆,后车诫。”夏、商、周三朝之所以能够维持长期的统治,看它们以往的事可以明白了,但是却不加以学习,这是不效法圣人智慧。秦王朝之所以很快灭亡,其原因也可以看得清楚了,但是却不注意避免,这样,汉朝廷又将面临覆灭的危险。存与亡的变化规律、治与乱的关键要旨便在这里了。天下的命运,决定于太子一人,要使太子成为好的继承人,在于及早进行教育和选择贤人做太子的左右亲随。当童心未失时就进行教育,容易收到成效,使太子知晓仁义道德的要旨,是教育的职责。至于使太子在日积月累、潜移默化中养成良好的品行,就是他的左右亲随的职责了。北方的胡人和南方的粤人,刚出生时的哭声完全一样,吃奶的欲望和嗜好也没有什么不同,等到长大成人之后形成了不同的风俗习惯(guan),各操自己的语言,即使经过多次翻译都无法相互理解,有的人宁可死也不愿意到对方那里去生活,这完全是教育和习惯所形成的。所以我才说为太子选择左右亲随,及早进行教育是最为紧迫的事。如果教育得当而左右都是正直的人,那么太子必定为人正直,太子正直便可以保证天下安定了。《周书》上说:“天子一人善良,天下百姓全都仰仗他。”教育太子是当务之急。
注释
(7)零丁:孤苦无依的样子。
②梨花风,古代认为从小寒至Ⅱ谷雨有二十四番应花期而来的风。梨花风为第十七番花信风。梨花风后不久即是清明。
9.朝回:上朝回来。典:押当。
⑿遗外:超脱。即抛弃世俗的功名富贵。
⑵夹岸:两岸。
⒀安得:如何得到,期望马上得到。万里裘:长达万里的大袍。
(23)万端俱起:群议纷起。
⑷借问:请问。