译文
清早薄如轻纱的(de)晨曦,滋润着大地,原野像浸透了酥油;傍晚滞留大地的余晖,迟迟不(bu)退,沙地闪闪发光。
吟唱之声逢秋更苦;
如今西戎不为患,病魔亦不害人民。未闻之事亦合度,虽无谏者亦兼听。
一次次想着无罪而(er)生离啊,内心郁结而更增悲伤。
风停了,庭花尽凋零。看珠帘之外,雪瓣成堆,红蕊层层。须牢记海棠花开过后,正是伤春时(shi)节。
亲友也大都零落,不知迁徙到哪里去了,那些年迈的老人都已去世。
使人添愁的是隔溪对岸,传来更鼓的叮冬。一声声敲向心里,彷待是抽泣与哽咽交并。
民间谚语说:“不要学习做官的办法,只要观察以往成功的事情。”又说:“前车覆,后车诫。”夏、商、周三朝之所以能够维持长期的统治,看它们以往的事可以明白了,但是却不加以学习,这是不效法圣人智慧。秦王朝之所以很快灭亡,其原因也可以看得清楚了,但是却不注意避免,这样,汉朝廷又将面临覆灭的危险。存与亡的变化规律、治与乱的关键要旨便在这里了。天下的命运,决定于太子(zi)一人,要使太子成为好的继承人,在于及早进行教育和选择贤人做太子的左右亲随。当童心未失时就进行教育,容易收到成效,使太子知晓仁义道德的要旨,是教育的职责。至于使太子在日积月累、潜移默化中养成良好的品行,就是他的左右亲随的职责了。北方的胡人和南方的粤人,刚出生时的哭声完全一样,吃奶的欲望和嗜好也没有什么不同,等到长大成人之后形成了不同的风俗习惯,各操自己的语言,即使经过多次翻译都无法相互理解,有的人宁可死也不愿意到对方那里去生活,这完全是教育和习惯所形成的。所以我才说为太子选择左右亲随,及早进行教育是最为紧迫的事。如果教育得当而左右都是正直的人,那么太子必定为人正直,太子正直便可以保证天下安定了。《周书》上说:“天子一人善良,天下百姓全都仰仗(zhang)他。”教育太子是当务之急。
战士拼斗军阵前半数死去半生还,美人却在营帐中还是歌来还是舞!
独立耿直不随波逐流啊,愿缅怀前代圣人的遗教。
拄着藜杖感叹世事的人究竟是谁?血泪飘洒空中,就在我满头白发回顾的时候。
花白的头发与明亮的灯光辉映,灯花何必溅着斑斓的火花报什么喜讯。
此时山间飘起了紫气,应是验证了真人回还。
注释
四时更变化二句:“更”,替也。“更变化”,谓互相更替在变化着。
28.技:指景物姿态的各自的特点。
⑸莫待:不要等到。
窟,洞。
10、或:有时。
零:落下。